Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Objetos y artefactos tecnológicos y su impacto en la vida familiar y comunitaria

Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): El estudiante reconoce que las personas utilizan diferentes objetos o artefactos tecnológicos para desarrollar su oficio o profesión, en beneficio propio y de la comunidad.

Problema Interdisciplinar: Convivencia

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y Creación de un Ambiente de Confianza

   
   
   
   
   • Iniciar con una dinámica grupal donde los estudiantes se presenten y digan cuál es su objeto tecnológico favorito y por qué.
   
   
   
   



2. Motivación y Activación de Conocimientos Previos

   
   
   
   
   • Realizar preguntas guiadas para indagar qué saben los niños sobre los objetos tecnológicos:
     
     
     • ¿Qué objetos tecnológicos conocen en casa?
     
     
     • ¿Cómo ayudan estos objetos en casa o en la comunidad?
     
     
     
     
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. "Descubriendo Nuestro Entorno Tecnológico"

   
   
   
   
   • Organizar una exploración guiada en el aula o, si es posible, en otro espacio de la escuela, donde los niños puedan observar y tocar diferentes objetos tecnológicos (computadora, tablet, proyector, etc.).
   
   
   • Indagación Guiada:
     
     
     • Preguntar a los niños para qué creen que sirven esos objetos y cómo ayudan a las personas en sus trabajos y vida diaria.
     
     
     • Discutir sobre cómo estos objetos pueden facilitar la convivencia y el trabajo comunitario.
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Construyendo Nuestro Conocimiento

   
   
   
   
   • Proporcionar diferentes materiales (cajas, papel, colores) p