Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Alejandra Monjaras- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 3: Las Emociones en la Interacción
Edad: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): El alumno será capaz de expresar verbalmente lo que le molesta o incomoda para evitar reaccionar con gritos o agresiones, aprendiendo a dialogar y respetar las reglas para una mejor convivencia.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Artes y Experiencias Estéticas, Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Interdisciplinariedad: Trabajo en Equipo
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
- Actividad de Bienvenida: Iniciar con un círculo de emociones. Cada niño elige una tarjeta de emoción (feliz, triste, enojado, sorprendido) y comparte un momento en que se sintió así. Esta actividad fomenta la empatía y prepara el ambiente para el tema.
Desarrollo (25 minutos)
Cuento Interactivo "El jardín de las emociones": Presentar un cuento ilustrado sobre un jardín mágico donde cada flor representa una emoción. Los niños escucharán la historia y después, divididos en grupos, elegirán su "flor-emoción" favorita para hablar sobre una situación en la que hayan sentido esa emoción. Se promoverá el trabajo en equipo al tener que acordar cuál es la flor que mejor representa al grupo.
Creación Artística: Utilizando materiales como papel, pintura y pegamento, cada grupo creará su "flor-emoción", la cual plasmará en un gran mural colectivo. Esta actividad integra las artes y la creatividad, permitiendo expresar emociones de manera no verbal.
Cierre (10 minutos)
- Diálogo Reflexivo: Sentados en círculo alrededor del mural, los niños compartirán cómo se