La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no valoran la importancia de la diversidad lingüística y cultural de México y el mundo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia.


• Generar una lluvia de ideas en torno a la diversidad lingüística y cultural.


• Lectura en voz alta de un cuento o poema que refleje la diversidad lingüística.


• Reflexión y debate grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.


• Actividad creativa: Los alumnos escribirán un pequeño texto en el que expresen su opinión sobre la diversidad de lenguas.

Sesión 2 (Exploración):

• Presentación de diferentes obras literarias que reflejen la riqueza lingüística de México y el mundo.


• Los alumnos seleccionarán una obra literaria para analizar y reflexionar sobre su contenido.


• Debate grupal sobre las diferentes obras literarias elegidas y su relación con la diversidad lingüística.


• Actividad creativa: Los alumnos crearán pequeñas representaciones artísticas basadas en las obras literarias seleccionadas.

Sesión 3 (Investigación):

• Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en Méxic