Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Explorando la Fusión de la Realidad y la Fantasía en las Manifestaciones Culturales

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir Fecha]

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Explorar diversos elementos simbólicos que se encuentran en el entorno, a través del uso del color y las formas.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico
Competencias: Trabajo en equipo, Análisis crítico, Apreciación cultural

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Introducción al tema:
  Iniciar la clase con una breve explicación sobre cómo la realidad y la fantasía se fusionan en las manifestaciones culturales y artísticas, creando elementos simbólicos que nos dan identidad y sentido de pertenencia. Usar ejemplos cotidianos y accesibles, como las leyendas locales, el arte urbano, o las festividades tradicionales.

  
  



• Activación de conocimientos previos:
  Preguntar a los alumnos sobre su experiencia con festividades, arte popular o leyendas de su comunidad, y cómo creen que estos elementos representan la combinación de realidad y fantasía.

  
  

Desarrollo (25 minutos):

• Investigación y exploración en pequeños grupos:
  Dividir la clase en equipos de 4-5 estudiantes. Cada equipo investigará sobre una manifestación cultural o artística de su elección (preferentemente local), enfocándose en identificar los elementos simbólicos, el uso de color y formas. Los estudiantes utilizarán libros, internet y otros recursos disponibles.

  
  



• Creación colectiva:
  Utilizar materiales de arte (papel, colores, plasti