"Educación Integral en la Sexualidad con enfoque en Inclusión y Vida Saludable"**

LUIS ARTURO SAMANIEGO
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Educación Integral en la Sexualidad con enfoque en Inclusión y Vida Saludable"


Dirigido a: Alumnos de Educación Socioemocional/Tutoría de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad).


Duración: 50 minutos.


Objetivo (PDA): Identificar las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar personal y comunitario.


Método: Aprendizaje-Servicio.


Enfoque Interdisciplinar: Adiciones.




I. Inicio (10 minutos)



  • Bienvenida y ambientación: Crear un ambiente de confianza donde todos se sientan seguros para compartir y aprender. Explicar el objetivo de la sesión, destacando la importancia de la inclusión y el enfoque de vida saludable.



  • Actividad rompehielos: "La telaraña de nuestras emociones". Usando un ovillo de estambre, cada estudiante compartirá una emoción que siente cuando piensan en sexualidad, lanzando el estambre a otro compañero, formando así una telaraña. Esto permitirá visualizar cómo nuestras emociones están interconectadas.




II. Desarrollo (30 minutos)



  • Exploración de conceptos clave: A través de una lluvia de ideas, identificar qué entienden por las dimensiones de la sexualidad. Posteriormente, el docente ofrecerá una breve explicación sobre las dimensiones biológica, psicológica, social y cultural de la sexualidad, usando ejemplos adecuados a su edad.



  • Aprendizaje-Servicio y enfoque interdisciplinar: En grupos, los alumnos investigarán cómo las adicciones pueden afectar las diferentes dimensiones de la sexualidad y desarrollarán un proyecto (podría ser un cartel, un