Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Producción de Expresiones Creativas con Lenguajes Artísticos en Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Los alumnos experimentarán con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, descubriendo sus posibilidades de creación y expresión, enmarcados en un contexto de cuidado ambiental.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto comunitario: Mostrar imágenes y vídeos breves sobre cómo el arte puede ser un medio para cuidar nuestro ambiente. Dialogar sobre cómo podemos usar materiales reciclables para crear arte.
   
   
   • Creación de expectativas: Preguntar a los niños qué les gustaría crear con materiales reciclados y cómo creen que esto puede ayudar al ambiente.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de materiales: Proporcionar a los niños materiales reciclables (cartones, botellas de plástico, retazos de tela, etc.) y otros elementos artísticos (pinturas, crayones, pegamento, etc.). Permitirles explorar libremente los materiales.
   
   
   • Creación de expresiones artísticas: Guiar a los niños para que comiencen a crear sus propias obras de arte usando los materiales reciclables. Animarlos a pensar en cómo cada elemento (color, textura, forma) puede representar una idea relacionada con el cuidado del ambiente.
   
   
   • Diálogo intercultural: Durante la creación, fomentar conversaciones sobre cómo diferentes culturas utilizan el arte para expresarse y cuidar su entorno. Compartir ejemplos de arte indígena o local que resalte la importancia del cuidado amb