Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Aproximación a la Cultura Escrita a través de Producciones Gráficas

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)

Objetivo (PDA): Que los alumnos elaboren producciones gráficas (mensajes, avisos, recados, entre otros) con marcas propias, dibujos o por medio del dictado, para informar algo a diferentes personas.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 45 minutos

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, enfocado en atender el problema de la lectoescritura de manera interdisciplinar.

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida: Iniciar con un breve saludo y explicación de lo que haremos hoy, destacando la importancia de aprender a comunicarnos con los demás.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los niños si han visto en casa o en la calle algún mensaje, aviso o recado. ¿Qué decían esos mensajes? ¿Para qué creen que sirven?

   
   

Desarrollo (25 minutos):

3. Exploración de ejemplos: Mostrar a los niños diferentes ejemplos de producciones gráficas como cartas, avisos, recados y dibujos. Explicar cómo cada uno ayuda a comunicar algo a alguien.

   
   



4. Creación de un mensaje gráfico grupal: Proponer la creación de un aviso grupal para el aula. Discutir con los niños qué les gustaría comunicar. Guiarlos a decidir un mensaje como "Bienvenidos", "Aquí leemos cuentos" o "Aquí somos amigos".

   
   



5. Dibujo e interpretación: Distribuir materiales (hojas, crayones, marcadores) y pedir a los niños que dibujen algo relacionado con el mensaje escogido. Ayudar a quienes deseen dictar sus mensajes para que un adulto los escriba.

   
   



6. Montaje del aviso: Una vez que todos h