Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Construcción de Identidad y Pertinencia

Grado: Preescolar 3º (Niños de 3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos aprecien la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Enfoque Pedagógico: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del Problema: Se iniciará la clase planteando preguntas que generen curiosidad sobre las diferentes maneras de celebrar los cumpleaños en la comunidad, contrastando con celebraciones en otras partes del país o del mundo.

   
   



2. Lluvia de Ideas: Se pedirá a los niños que compartan cómo celebran sus cumpleaños o una festividad importante para ellos, incentivando el reconocimiento de la diversidad.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de Historias y Tradiciones: Mediante la narración de una historia o leyenda local, los niños conocerán aspectos culturales significativos de su comunidad o país. Se utilizarán imágenes y objetos reales (como disfraces típicos, artesanías) para enriquecer la experiencia.

   
   



2. Actividad Grupal: En grupos pequeños, los niños crearán dibujos o collages que representen alguna festividad, tradición o leyenda mencionada, fomentando la colaboración y el diálogo intercultural.

   
   



3. Puesta en Común: Cada grupo expondrá su trabajo, explicando lo que han representado y lo que han aprendido sobre su cultura y la de los demás.