Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones"

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 2º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a abordar: Inseguridad

Fase de Inicio (10 minutos)

• Actividad de apertura: Se comenzará con un "Círculo de emociones", donde los alumnos, sentados en círculo, compartirán una palabra que describa cómo se sienten en ese momento y por qué. Esta actividad promoverá un ambiente de confianza y respeto, vital para el tema a tratar.

  
  



• Contextualización: Se hará una breve introducción sobre la importancia de reconocer nuestros sentimientos y cómo estos pueden influir en nuestras decisiones diarias, especialmente en situaciones de inseguridad. Se planteará la pregunta generadora: ¿Cómo nuestros sentimientos pueden impactar en la forma en que respondemos a situaciones de inseguridad?

  
  

Fase de Desarrollo (30 minutos)

• Exploración de ideas y experiencias: En grupos pequeños, los estudiantes discutirán y compartirán experiencias personales donde sus sentimientos hayan influido en alguna decisión importante, destacando aquellos casos relacionados con situaciones de inseguridad.

  
  



• Ejercicio práctico de identificación de emociones: A través de una actividad de role-playing, los alumnos simularán situaciones de inseguridad donde tendrán que identificar las