Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Situaciones de Riesgo Social

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Reconocer situaciones de riesgos sociales en las familias, la escuela y la comunidad, así como comprender la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Esta metodología permite vincular los contenidos educativos con el servicio a la comunidad, promueve el aprendizaje práctico y significativo a través de la implicación en problemas reales y la búsqueda conjunta de soluciones.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dinámica de presentación "Yo me cuido y te cuido": En círculo, cada estudiante dice su nombre y menciona una manera en que se cuida a sí mismo y a los demás. Esto permite crear un ambiente de confianza y respeto.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   

   • "Historia ilustrada": Se narrará una historia corta sobre situaciones cotidianas que representen riesgos en la escuela, la familia y la comunidad, utilizando ilustraciones sencillas que los niños puedan entender. Ejemplos: no hablar con extraños, la importancia de no aceptar regalos de desconocidos, jugar en lugares seguros.

     
     
   
   

   • Discusión grupal guiada: Después de la historia, se realizará una discusión guiada sobre las situaciones de riesgo presentadas, preguntando cómo se sintieron los personajes, cómo podrían actuar de manera segura y cuál es la importancia del respeto y el cuidado entre compañeros.

     
     
   
   

   • Actividad "Mi mapa de cuidado": Cada niño dibujará un mapa de su escuela, hogar y comunidad, señalando lugares seguros y personas de confianza a quie