Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Respeto y Reciprocidad en las Culturas Originarias y Afromexicanas

Grado: 5º de Primaria

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): El estudiante identificará experiencias de convivencia en algunos pueblos originarios, afromexicanos o grupos urbanos, con el fin de valorar los beneficios de esta forma de interacción para practicar el buen vivir.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y contextualización: Se explicará brevemente el objetivo de la sesión y se introducirá el tema de los valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos, enfocándonos en el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo.


• Activación de conocimientos previos: Se preguntará a los alumnos si conocen qué son los pueblos originarios y afromexicanos y qué saben sobre sus valores y prácticas.

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Se presentará el problema central de la sesión: "¿Cómo podemos aplicar los valores de respeto, reciprocidad y beneficio mutuo en nuestra comunidad escolar para abordar el problema del ausentismo?"


2. Investigación: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar sobre las prácticas de convivencia en los pueblos originarios y afromexicanos. Utilizarán textos proporcionados y recursos en línea supervisados.


3. Reflexión grupal: Cada equipo compartirá lo aprendido, enfocándose en cómo estos pueblos abordan el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo.