Prevención de situaciones de riesgo.

ALESANDRA JIMENEZ
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Prevención de situaciones de riesgo


Nivel: Educación Socioemocional / Tutoría de Secundaria 1º


Edad de los alumnos: 12 a 15 años


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos incorporen prácticas que incidan en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias (especialmente acoso escolar o bullying), fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Pensamiento crítico



Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad 1: Sensibilización e Introducción



  1. Bienvenida y propósitos: Se comienza con una bienvenida cálida a los estudiantes, explicando el propósito de las próximas sesiones, que es desarrollar habilidades para prevenir situaciones de riesgo, con un enfoque especial en el acoso escolar.



  2. Dinámica "Rompehielos": Se realiza una breve actividad lúdica donde cada estudiante comparte su nombre y una situación de riesgo que considera importante prevenir en su comunidad escolar, promoviendo la escucha activa y el respeto entre compañeros.



  3. Introducción al tema: Se presenta el tema de la sesión a través de un breve video o historia que ilustre las consecuencias negativas de la falta de prevención de riesgos, destacando el acoso escolar.





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Actividad 2: Aprendizaje Colaborativo y Servicio



  1. Reflexión guiada: Se facilita una reflexión grupal sobre el video, enfocándose en identificar las situaciones de riesgo presentadas y generando un diálogo sobre experiencias personales relacionadas,