Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo: Investigar acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organizar la información.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Primera sesión:

1. Introducción (5 minutos):
   a. Presentar el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" a través de una breve explicación.
   b. Plantear el problema: "¿Cómo podemos investigar y organizar la información sobre restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo?".

   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):
   a. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los homínidos y los fósiles.
   b. Anotar las respuestas en el pizarrón.

   
   



3. Desarrollo del problema (25 minutos):
   a. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
   b. Proporcionar a cada grupo una lista de preguntas guía sobre los homínidos y los fósiles.
   c. Pedir a los alumnos que investiguen en diferentes fuentes (libros, internet, etc.) para responder a las preguntas.
   d. Orientar a los alumnos sobre cómo organizar la información recopilada.

   
   



4. Puesta en común (5 minutos):
   a. Cada grupo deberá compartir las respuestas y conclusiones obtenidas.
   b. Realizar una discusión en clase para enriquecer el aprendizaje.

   
   

Segunda sesión:

1. Repaso (5 minutos):
   a. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los homínidos y los fósiles.

   
   



2. Actividad de comprensión lectora y ortografía (25 minutos):
   a. Proporcionar a los alumnos un texto relacionado con el tema de los homínidos y los