"Descubriendo Nuestro Interior y Construyendo Entornos Amables"**

ALESANDRA JIMENEZ
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: "Descubriendo Nuestro Interior y Construyendo Entornos Amables"


Materia: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 1º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Duración: 50 minutos


Fase de Inicio (10 minutos)



  • Bienvenida: Saludo cordial, presentación del tema y explicación breve del objetivo.

  • Actividad Rompehielos: "La Telaraña de los Sentimientos". Los alumnos, formados en círculo, lanzarán un ovillo de estambre a un compañero tras compartir algo positivo sobre sí mismos o un sentimiento reciente, creando así una red de conexiones y empatía.


Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Introducción al Tema (5 minutos): Presentación corta sobre la importancia del autoconocimiento y cómo nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos influyen en nuestra vida y en la de los demás, usando ejemplos acordes a su edad.

  2. Análisis de Caso (10 minutos): Lectura de un breve relato sobre acoso escolar, seguido de una reflexión grupal guiada con preguntas como: "¿Cómo creen que se siente la persona afectada?", "¿Qué formas de actuar podrían cambiar la situación?".

  3. Actividad "Caminando en sus Zapatos" (15 minutos): En grupos, los alumnos elaborarán un pequeño teatro de situaciones cotidianas que representen formas de acoso escolar, seguido de una versión alternativa donde se apliquen formas positivas de ser y relacionarse. El objetivo es promover la empatía y el respeto.


Fase de Cierre (10 minutos)



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