Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: “Construyendo un Mundo de Paz y Respeto”

Grado: 2º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Propone acciones y establece compromisos para favorecer el respeto a los derechos de todas las personas y los comparte con su familia y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Artes y Experiencias Estéticas
Problemática interdisciplinar: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de sensibilización: Comenzaremos con una actividad llamada "Círculo de Emociones", donde los alumnos se sentarán en círculo. Se pasará una pelota y al que la reciba se le pedirá que mencione una emoción que sienta cuando ve o escucha sobre actos de violencia, injusticia o discriminación. Esta actividad tiene como objetivo sensibilizar y preparar emocionalmente a los alumnos para el tema a tratar.
   
   
   • Presentación del problema: Se narrará una historia corta (inventada pero plausible) sobre un niño o niña que experimenta o presencia discriminación en su comunidad, enfocándonos en cómo se siente y las consecuencias de estas acciones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Análisis del problema: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, discutirán sobre la historia presentada, guiados por preguntas como ¿Cómo creen que se sintió el personaje? ¿Qué podrían hacer si ven una situación similar? ¿Cómo podríamos ayudar a nuestro amigo/a?
   
   
   • Creación Artística: Cada grupo creará un dibujo o collage que represente una solución al problema de discriminación, violencia o injusticia planteado, promoviendo la convivencia pa