Circunferencia, círculo y esfera.

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera.

PDA: Explora las intersecciones entre círculos y figuras al calcular perímetros y áreas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de los alumnos que no saben aplicar fórmulas y áreas de círculos en su vida cotidiana del lugar donde viven.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde podrían aplicar fórmulas y áreas de círculos.


• Presentación de ejemplos y problemas relacionados con el tema.


• Proposición de preguntas disparadoras para la indagación.

Sesión 2:

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en grupos sobre las fórmulas y áreas de círculos.


• Uso de recursos como libros de texto, internet, material didáctico, etc.


• Registro de la información investigada en una ficha de trabajo.

Sesión 3:

• Presentación y análisis de ejemplos de situaciones cotidianas donde se aplican fórmulas y áreas de círculos.


• Discusión en grupo sobre las posibles soluciones y razonamientos.


• Aplicación de la fórmula para calcular el perímetro y área de un círculo en situaciones específicas.

Sesión 4:

• Realización de actividades prácticas de aplicación de fórmulas y áreas de círculos.


• Uso de materiales concretos como cuerdas, compases, papel, lápiz, etc.


• Trabajo en equipo para resolver problemas y situaciones planteadas.

Sesión 5:

• Presentación y análisis de los resultados obtenidos en las actividades prácticas.


• Reflexión sobre la importancia de aplicar las fórmu