Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Edrei Juárez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Manifestaciones Culturales y Artísticas en la Diversidad


Asignatura: Artes


Grado: 1º de Secundaria


Edad de los alumnos: 12 a 15 años


Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, interpretando sus significados para contribuir a la construcción de una sociedad intercultural.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Inclusión


Duración: 50 minutos


Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad de calentamiento:



  1. Presentación del tema: Iniciar con una breve introducción sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad cultural y lingüística de los pueblos indígenas y afrodescendientes, destacando cómo estas manifestaciones enriquecen el arte y la cultura a nivel mundial.



  2. Dinámica de sensibilización: Realizar una actividad en la que los estudiantes compartan experiencias personales relacionadas con la diversidad cultural, ya sea a través de música, danza, arte o tradiciones familiares. Esto fomentará un ambiente de respeto e inclusión desde el inicio.




Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Exploración y descubrimiento:



  1. Investigación Guiada: Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno una cultura específica (indígena o afrodescendiente) de México o del mundo. Proporcionar materiales digitales o impresos para que investiguen sobre las principales manifestaciones culturales y artísticas de la cultura asignada (música, danza, pintura, literatura, etc.), así como los valores que promueven.



  2. Creación Artística: Cada grupo