Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Plan de clase

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Nivel: Primaria 5º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Relacionar el uso de textos, imágenes, colores, objetos, sonidos, silencios, aromas y movimientos, presentes en manifestaciones culturales y artísticas, con los que infieren su significado, a partir de intereses, perspectivas y creencias propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Estudiantes con rezago

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación de los objetivos a los estudiantes.


• Realización de una lluvia de ideas para que los estudiantes mencionen diferentes manifestaciones artísticas que conocen.


• Lectura de un cuento o poema relacionado con alguna manifestación artística.


• Realización de una actividad grupal en la que los estudiantes deben dibujar o escribir sobre lo que sintieron al leer el cuento o poema.

Sesión 2:

• Proyección de imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Realización de una ronda de opiniones sobre las imágenes proyectadas, en la que los estudiantes expresen sus impresiones y emociones al ver cada una.


• Agrupamiento de los estudiantes y asignación de una manifestación artística a cada grupo.


• Investigación en grupo sobre la manifestación artística asignada, incluyendo su origen, características y elementos representativos.

Sesión 3:

• Exposición de los grupos sobre la manifestación artística investigada, utilizando diferentes recursos como imágenes, objetos o cortometrajes.


• Realización de una actividad d