Expresión, mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Expresión y Naturaleza a través de los Lenguajes Artísticos

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar fecha]

Objetivo (PDA): Los estudiantes reconocerán formas, colores, texturas, sonidos, y movimientos de algunos componentes de la naturaleza y los recrearán por medio de los lenguajes artísticos.

Introducción (10 minutos)

1. Bienvenida e introducción: Breve plática sobre la importancia de la naturaleza en nuestras vidas y cómo podemos expresar nuestras experiencias y emociones hacia ella mediante el arte.

   
   



2. Concientización sobre el bullying: Reflexión grupal sobre cómo el acoso escolar afecta nuestras emociones y cómo la expresión artística puede ser una vía para comunicar nuestros sentimientos y promover la empatía.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración sensorial: Los alumnos saldrán al patio de la escuela (o se les mostrarán imágenes y sonidos de la naturaleza si el clima no lo permite) para observar detenidamente los elementos de la naturaleza presentes (formas, colores, texturas, sonidos, movimientos). Se promoverá la inclusión y la igualdad de género al asegurarse de que todos los estudiantes, independientemente de su género o capacidades, participen activamente en esta actividad.

   
   



2. Diálogo reflexivo: En grupos mixtos y equitativos, los alumnos compartirán qué elementos de la naturaleza les llamaron más la atención y cómo estos pueden ser afectados por acciones negativas como el bullying, promoviendo una conexión entre el respeto por la naturaleza y el respeto entre compañeros.

   
   



3. Creación artística: Usando materiales reciclables (papel, cartón, telas,