Expresión, mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Explorando la Naturaleza a través del Arte y la Empatía

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Los alumnos compartirán sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir del asombro generado por la interacción con la naturaleza, y representarán su experiencia en una producción artística, fomentando un ambiente de respeto y empatía para contrarrestar el acoso escolar.

Duración: 45 minutos

Nivel: 5º de Primaria (10 a 12 años de edad)

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión, Artes y experiencias estéticas

I. Inicio (10 minutos)

Saludo y sensibilización: Breve dinámica de bienvenida y reflexión sobre la importancia de respetar nuestras diferencias y cómo estas enriquecen nuestras experiencias. Se planteará la pregunta: ¿Cómo podemos ayudar a alguien que está siendo acosado a través del arte y la expresión personal?

II. Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y Sensibilización:

   
   
   
   
   • Caminata Silenciosa: Los alumnos realizarán una caminata silenciosa por el patio escolar o un espacio natural cercano, observando y sintiendo el entorno. Se les pedirá que presten especial atención a los sonidos, colores, texturas y olores.
   
   
   
   



2. Reflexión y Conexión:

   
   
   
   
   • Círculo de Reflexión: De regreso en el aula, los alumnos se sentarán en círculo. Cada uno compartirá una experiencia personal de su caminata, enfocándose en cómo se sintieron y qué les llamó más la atención.
   
   
   • Conexión con el Bullying: Reflexionaremos cómo, al igual que en la naturaleza, en nuestra clase cada quien es único y cómo podemos apreciar esas diferencias sin recurrir al bullying.
   
   
   
   



3. Creación Artística: