La cultura de paz y la importancia de relacionarse con otros de manera respetuosa e inclusiva.

suemi cupul
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1


Duración: 45 minutos
Tema: La cultura de paz y la importancia de relacionarse con otros de manera respetuosa e inclusiva.
Objetivo: Comprender la importancia de establecer acuerdos de convivencia para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y motivación: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les preguntará cómo se sienten al relacionarse con otros niños de su grupo y de otros grupos. Se les invitará a contar alguna experiencia en la que se hayan sentido incluidos o excluidos.

    • Presentación del problema: Se les explicará que durante las próximas sesiones trabajaremos en la importancia de relacionarse de manera respetuosa y cómo establecer acuerdos de convivencia para lograrlo.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad 1: Juego de roles - "El salón de clases ideal": Se formarán grupos de 4-5 alumnos y se les pedirá que representen una situación en la que todos se sientan incluidos y respetados. Cada grupo deberá pensar en reglas y acuerdos que les permitan lograr este ambiente ideal. Luego, cada grupo compartirá sus ideas con el resto de la clase.

    • Actividad 2: Lectura y reflexión: Se les entregará a los alumnos un cuento o texto breve relacionado con la importancia de la convivencia pacífica y el respeto a la diversidad. Luego, se les pedirá que respondan preguntas sobre lo leído y compartan sus respuestas en pareja o pequeños grupos.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión final: Se les preguntará a los alumnos cómo se sienten después de haber discutido sobre la importancia de relacionarse de manera respetuosa y cómo establecer acuerdos de convivencia. Se les invitará a expresar sus id