Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Descripción de Personas, Lugares, Hechos y Procesos

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describa, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad, promoviendo la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y explorando las artes y las experiencias estéticas.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Comprensión Lectora

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de motivación: Presentar un collage digital que muestre personas, lugares y actividades de la comunidad. Invitar a los alumnos a observar detenidamente y compartir lo que ven. Preguntar cómo se sienten al ver estas imágenes y qué historias creen que se esconden detrás de ellas.
   
   
   • Presentación del objetivo: Explicar que aprenderán a describir, de manera lógica, personas, lugares, hechos y procesos, comenzando por los más cercanos a ellos: su comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración y selección: Dividir a los alumnos en pequeños equipos y asignarles diferentes áreas de la escuela o la comunidad para explorar. Deberán tomar notas sobre lo que observan, prestando especial atención a detalles que normalmente podrían pasar desapercibidos.
   
   
   • Creación de bocetos: Usando las notas, cada equipo creará un boceto que represente un aspecto de su exploración, enfocándose en la descripción de personas, lugares, hechos o procesos. Esta actividad incorporará el arte y la experiencia estética en su aprendizaje, permitiéndoles expresarse de manera visual y textual.
   
   
   • **Introducci