Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de valores y entorno hostil

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los recursos literarios y su relación con las emociones y los vínculos familiares, escolares y comunitarios.
Actividades:

1. Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre los diferentes vínculos que los alumnos tienen en su vida diaria.


2. Explicación de los recursos literarios (metáfora, símil, hipérbole, entre otros) y su importancia en la expresión de emociones y sentimientos.


3. Lectura y análisis de fragmentos literarios que exploran emociones y sentimientos vinculados con los vínculos mencionados anteriormente.


4. Elaboración de una lista de recursos literarios identificados en los fragmentos leídos.

Sesión 2:
Tema: Elaboración de una autobiografía utilizando recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre los vínculos con el entorno familiar.
Actividades:

1. Presentación de ejemplos de autobiografías que destacan los vínculos familiares.


2. Explicación de los elementos a incluir en u