Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: "Descubriendo Nuestras Formas de Ser, Pensar, Actuar y Relacionarse"

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Desarrollo de la Sesión:

1. Actividad Inicial (10 minutos)

   
   
   
   
   • Inicio con una dinámica grupal llamada "El espejo". Los alumnos se agruparán en parejas y uno será el espejo del otro, imitando sus gestos y expresiones. Sirve para romper el hielo y preparar el ambiente para el tema de la sesión.
   
   
   • Reflexión grupal: "¿Cómo nos sentimos al vernos reflejados por otro? ¿Notaron algo diferente en cómo los demás ven nuestras expresiones?"
   
   
   
   



2. Introducción al Tema (5 minutos)

   
   
   
   
   • Breve charla sobre la importancia de conocer nuestras propias formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos, y cómo esto influye en nuestras vidas y en las de los demás.
   
   
   
   



3. Actividad Principal (20 minutos)

   
   
   
   
   • "Caja de Valores": Cada alumno recibirá una pequeña caja y materiales de arte. Dentro, escribirán o dibujarán situaciones en las que hayan demostrado valores importantes como la empatía, el respeto, la solidaridad y la honestidad. Luego, se hará un "mercado de valores", donde compartirán y discutirán sus experiencias, promoviendo la inclusión y el respeto por la diversidad de pensamientos y acciones.
   
   
   • Reflexión interdisciplinaria: Hacer la conexión de cómo nuestras formas de ser y actuar se relacionan con materias como historia (evolución de la sociedad y sus valores), literatura (personajes y sus valor