Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

Nora Espinoza
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis que relacionan la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero; diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los proceso que lo originan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión: Fenómenos, Procesos y Factores Asociados al Cambio Climático


Grado: 2º de Secundaria
Materia: Física
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Formula hipótesis que relacionan la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero; diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que los originan.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad Motivadora: Muestra un breve video que ilustre los efectos visibles del cambio climático en distintas partes del mundo. Realiza preguntas abiertas para conocer las percepciones previas de los alumnos sobre el cambio climático, la emisión de gases de efecto invernadero, y cómo creen que estas afectan al planeta.


Conexión interdisciplinaria: Hacer una breve explicación sobre cómo la actividad humana y el cuidado del ambiente están íntimamente relacionados con los fenómenos descritos.



Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Introducción a conceptos clave (10 minutos): Explicar los conceptos de calor, radiación y temperatura, utilizando ejemplos cotidianos y adaptados a su nivel. Por ejemplo, comparar el efecto invernadero con el calor que se siente dentro de un auto cerrado bajo el sol.



  2. Actividad de Aprendizaje por Indagación (20 minutos):



    • Experimento sencillo: Mostrar un pequeño experimento que simule el efecto invernadero utilizando materiales simples como dos cajas de zapatos, lámparas (para simular el sol) y termómetros. Una de las cajas tendrá su tapa cubierta con plástico transparente (efecto invernadero) y la otra quedará abierta. Los alumnos deberán observar y tomar nota d