Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.

Fanny Aguas
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalua sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Las vacunas y su relevancia


Materia: Biología
Nivel Educativo: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Tema: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas
PDA (Propósito de Aprendizaje): Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalúa sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente




Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad 1: Lluvia de Ideas



  • Objetivo de la actividad: Sensibilizar a los alumnos sobre su conocimiento y percepción previa respecto a las vacunas.

  • Desarrollo:

    • Los alumnos, divididos en pequeños grupos, discuten y registran en papelógrafos qué saben sobre las vacunas y por qué consideran que son importantes.

    • Cada grupo comparte sus ideas en plenaria.

    • El docente destaca la relevancia de proteger la salud individual y colectiva mediante las vacunas.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividad 2: Investigación Dirigida



  • Objetivo de la actividad: Desarrollar habilidades de investigación y análisis crítico sobre la importancia de las vacunas.

  • Desarrollo:

    • Los alumnos, en los mismos grupos, reciben fichas de información con datos acerca de las enfermedades erradicadas o controladas gracias a las vacunas, así como los riesgos y beneficios sociales y económicos d