Estilos de vida activos y saludables

Vianney Anahi Mauricio
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Estilos de Vida Activos y Saludables


Grado: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Enfoque: Vida saludable
Metodología: Aprendizaje Servicio


Competencias a desarrollar:



  • Conciencia sobre la importancia de una vida activa y saludable.

  • Reconocimiento de alimentos saludables y su importancia.

  • Participación y colaboración en juego.


Secuencia Didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del tema: Conversación grupal sobre qué actividades realizan en su día a día. ¿Cuáles consideran que son actividades que los hacen moverse y estar activos? ¿Qué alimentos creen que son saludables para su cuerpo?

    • Breve explicación: Introducción a la importancia de llevar una vida activa y cómo una alimentación saludable contribuye a este estilo de vida. Uso de imágenes y ejemplos apropiados para su edad.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad práctica – El juego de la alimentación saludable y la carrera de obstáculos:

      • Parte 1: Los niños formarán equipos y se les presentará un conjunto de imágenes de alimentos. Deberán clasificarlos entre saludables y no saludables, apoyados por la guía del maestro.

      • Parte 2: Posteriormente, participarán en una carrera de obstáculos que simbolizará el camino hacia una vida saludable, donde cada obstáculo superado representa la elección de una opción saludable de vida, incluyendo la alimentación y actividad física.



    • Reflexión grupal: Después de la ac