Las mujeres y sus historias.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Las mujeres y sus historias

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno argumente cómo el “deber ser” de las mujeres ha cambiado a través del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Inicio (15 minutos)

1. Motivación y Contextualización:

   
   
   
   
   • Actividad: Iniciar la clase con un breve video de mujeres destacadas en la historia de México y el mundo, enfatizando cómo sus roles han cambiado y desafiado las expectativas sociales.
   
   
   • Reflexión: Breve plática sobre cómo creen que la sociedad ha esperado que actúen las mujeres en diferentes épocas. ¿Cómo se relaciona esto con las adicciones?
   
   
   
   



2. Presentación del Problema:

   
   
   
   
   • Problema: "En la sociedad actual, aún persisten estereotipos sobre cómo deben ser y actuar las mujeres. ¿Cómo han luchado las mujeres a lo largo de la historia para modificar estos roles, y cómo puede esto influir en problemas como las adicciones?"
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y Análisis:

   
   
   
   
   • Actividad Grupal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños. Cada grupo recibirá información sobre diferentes épocas históricas y cómo se esperaba que las mujeres se comportaran, destacando a mujeres que rompieron con esos esquemas. Se incluirá información sobre cómo los roles de género pueden influir en la susceptibilidad hacia las adicciones.
   
   
   • Tarea: Cada grupo deberá identificar patrones en el cambio de roles de las mujeres a lo largo del tiempo y relacionarlo con el problema de las adicciones, preparando un breve argumento.
   
   
   
   



2. **Debate y Construc