Las mujeres y sus historias**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Las mujeres y sus historias

Grado: 1º de Secundaria

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Revisa fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos, promoviendo reflexiones sobre el problema de las adicciones.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de enganche:

• Inicio con una lluvia de ideas preguntando a los estudiantes: ¿Qué mujeres importantes de la historia conocen y qué saben sobre sus contribuciones a la sociedad? Permitir que los alumnos mencionen cualquier figura femenina que conozcan, sin importar el campo o período histórico.

  
  



• Breve introducción al tema enfatizando el papel de las mujeres en la historia, a menudo invisibilizado, y la importancia de reconocer sus contribuciones en diversos contextos sociales, políticos y culturales.

  
  



• Presentación del problema interdisciplinar: ¿Cómo las adicciones han afectado las vidas de las mujeres a lo largo de la historia y cómo esto ha influido en su papel dentro de la sociedad? Explicación de cómo abordaremos este tema a través de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Investigación y análisis:

1. Formación de equipos. Dividir la clase en grupos pequeños y asignar a cada uno una época histórica específica (Antigüedad, Edad Media, Renacimiento, Modernidad, Contemporánea) o un tema específico relacionado con mujeres destacadas en campos como la ciencia, la política, las artes, etc.

   
   



2. Investigación. Cada equipo investigará en libros de texto, artículos en línea y fuentes históricas proporcio