Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Dayanna Narea
Ubicación curricular
Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa


Nivel Educativo: Inicial 1º (0 a 3 años)


Duración de la Sesión: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno utilice diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoques: Interculturalidad Crítica, Artes y Experiencias Estéticas


Problema a Atender: Desinterés




Desarrollo de la Sesión



  1. Inicio (10 minutos)



    • Bienvenida Sensorial: Crear un ambiente acogedor con música suave de diferentes culturas, aromas y texturas para estimular los sentidos de los niños y niñas.

    • Canción de Saludo: Utilizar una canción sencilla que incluya gestos y expresiones faciales, promoviendo el maternés, para que los niños y niñas se sientan bienvenidos e integrados.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Rincón de Expresiones: Crear pequeños rincones temáticos que representen diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa). Cada rincón tendrá objetos y decoración que evoque la emoción correspondiente para que los niños y niñas exploren y jueguen, usando balbuceos y lenguaje corporal para expresarse.

    • Narración Interactiva: Contar una historia corta que incorpore elementos culturales diversos, utilizando títeres o muñecos. Los niños y niñas serán invitados a participar con sonidos, palabras sencillas y movimientos.

    • Juego Metalingüístico: A través de canciones y rimas sencillas en diferentes idiomas o dialectos, motivar a los niños y niñas a jugar con los sonidos, promoviendo la diversidad lingüística y cultural.



  3. Cierre (10 minutos)



    • *Creación Cole