Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
ALEJANDRA MARTÍNEZ- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de la sesión 1 de 1: "Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas"
Nivel Educativo: Tecnología de Secundaria 2º grado
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Objetivo (PDA): Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados, enfocándose en el problema de la alimentación.
Fase de Inicio (15 minutos)
Bienvenida y motivación: Presentación breve del tema del día, haciendo énfasis en la importancia del pensamiento estratégico y creativo en nuestra vida cotidiana y en cómo puede ayudarnos a tomar mejores decisiones en cuanto a nuestra alimentación y salud.
Lluvia de ideas: Se invita a los alumnos a compartir problemas de alimentación que conozcan o hayan vivido, anotando las ideas en el pizarrón. Se fomenta un ambiente inclusivo donde cada opinión es valorada.
Introducción al Aprendizaje servicio: Breve explicación sobre cómo pueden usar lo aprendido en clase para servir a su comunidad, resolviendo problemas reales de alimentación mediante proyectos tecnológicos.
Fase de Desarrollo (25 minutos)
Grupos de trabajo: Los alumnos se dividen en equipos para discutir sobre los problemas identificados. Cada equipo selecciona un problema de alimentación para trabajar.
Planificación: Guiados por el docente, los equipos utilizan el pensamiento estratégico para definir objetivos claros y planificar su proyecto. Deben considerar recursos disponibles, posibles soluciones, y cómo estas pueden mejo