Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.

Plan de clase

Título de la lección: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Grado y asignatura: Formación Cívica y Ética, 3º de Secundaria

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques transversales: Igualdad de género y vida saludable

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • Descripción breve: "Nuestra comunidad enfrenta un desafío significativo con la creciente cantidad de basura y la falta de conciencia sobre reciclaje y cuidado del ambiente. Esto contribuye al deterioro de nuestro entorno y afecta nuestra calidad de vida".
   
   
   • Pregunta disparadora: "¿Cómo podemos, como jóvenes estudiantes, contribuir al desarrollo sustentable de nuestra comunidad a través de prácticas que promuevan la colaboración, la reciprocidad, la solidaridad y la participación igualitaria?"
   
   
   
   



2. Reflexión grupal inicial: Los alumnos compartirán sus pensamientos iniciales sobre el problema planteado, fomentando un ambiente inclusivo donde todas las voces sean escuchadas, promoviendo la igualdad de género y la importancia de un estilo de vida saludable.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y análisis:
   
   
   • Los alumnos se dividirán en grupos mixtos para investigar sobre los principios éticos relacionados con el desarrollo sustentable y cómo estos se aplican en acciones concretas para el cuidado del ambiente.
   
   
   • Cada grupo elegirá una área de enfoque: reciclaje, uso eficiente del agua, energía