Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de sesión educativa":Nivel: Preescolar )
Grado: 1º
Duración de la sesión: 45 minutos
Fecha: [Especificar la fecha de implementación]

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos expresen sus ideas sobre cómo y por qué ocurren algunos fenómenos naturales en su entorno, como la lluvia, el arcoíris, la neblina o las olas, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoques transversales:

• Vida saludable


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Desarrollo de habilidades matemáticas

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de motivación: Preguntar a los alumnos si han visto llover, un arcoíris o las olas del mar. Escuchar sus experiencias y lo que piensan sobre cómo ocurren estos fenómenos.
   
   
   • Introducción al tema: Breve explicación de que todos los días ocurren fenómenos naturales a nuestro alrededor y la importancia de observarlos para entender el mundo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Indagación Guiada: Dividir la clase en pequeños grupos y proporcionarles ilustraciones sencillas de diferentes fenómenos naturales (lluvia, arcoíris, neblina, olas). Pedirles que elijan uno y piensen cómo sucede ese fenómeno.
   
   
   • Construcción de modelos: Usar materiales sencillos como agua, espejos (para el arcoíris), y soplar sobre un recipiente con agua para simular olas, etc., para que los niños experimenten y traten de explicar cómo ocurren estos fenómenos.
   
   
   • Integración de habilidades matemáticas: Contar juntos cuántas veces pueden hacer ondas en un minuto o cuántos colores pueden