Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Formación Cívica y Ética

Grado: Secundaria 3º

Duración: 50 minutos

Tema: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Objetivo (PDA):
Que los alumnos analicen el actuar de partidos políticos, organizaciones, gobiernos, y las servidoras y los servidores públicos, mediante el acceso a la información, transparencia y rendición de cuentas, para demandar una gestión que proteja los datos personales de la ciudadanía y fortalezca la cultura de la legalidad en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y enfoque de Interculturalidad crítica.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de activación (5 minutos):
  Iniciar la sesión con una pregunta abierta para discutir en parejas: "¿Qué pasaría si toda tu información personal estuviera disponible para cualquiera en internet?". Permitir que compartan sus respuestas y preocupaciones con el grupo.

  
  



• Presentación del problema (10 minutos):
  Presentar a los alumnos un escenario hipotético donde se han filtrado datos personales de ciudadanos de una comunidad debido a la falta de políticas de protección de datos en una institución gubernamental. Preguntarles cómo creen que esto afecta a los individuos y a la comunidad. Explicar que su tarea será analizar cómo la transparencia, el acceso a la información y la rendición de cuentas pueden prevenir estos problemas en un gobierno democrático.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y análisis (15 minutos):
  Los alumnos se dividirán en grupos y recibirán