Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 3: "Explorando nuestras emociones"

Grado: Preescolar 3º (Niñas y niños de 3 a 6 años de edad).

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Que los alumnos establezcan vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Introducción (5 minutos)

Inicio con un círculo de conversación donde cada niño compartirá cómo se siente ese día, utilizando tarjetas de emociones con imágenes (feliz, triste, enojado, sorprendido). Este momento servirá para que se expresen y reconozcan las emociones propias y de sus compañeros.

Desarrollo (30 minutos)

1. Historia interactiva "El día emocionante de Luli" (10 minutos): Narraré una historia corta sobre un personaje (Luli) que experimenta diversas emociones en situaciones cotidianas (en casa, en el parque, en la escuela). Los niños participarán eligiendo qué emoción creen que sintió Luli en cada situación, utilizando las tarjetas de emociones.

2. Actividad "Pintando nuestras emociones" (10 minutos): Los niños elegirán una emoción y la pintarán, expresando a través del color y la forma cómo se sienten cuando experimentan esa emoción. Se promoverá un ambiente inclusivo donde cada expresión sea valorada y respetada.

3. Dinámica de rol "En tus zapatos" (10 minutos): En parejas, los niños representarán breves situaciones donde deberán expresar empatía. Ejemplo: Un compañero actúa estar triste porque perdió su juguete y el otro debe consolarlo. La intención es fomentar la empatía y la ayuda mutua.

Cierre (10 minutos)

Ronda de reflexión (10 minutos): Formando un círculo, cada niño compartirá qué aprendió sobre las emociones y c