Comunicación y representación técnica.
Salvador Macias
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 3 - Comunicación y Representación Técnica con Enfoque en el Acoso Escolar
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Asignatura: Tecnología
Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas, atendiendo al problema interdisciplinar del acoso escolar.
Fase de Inicio (15 minutos)
Actividad 1: Presentación y Sensibilización
- Descripción: Se comienza con una breve introducción sobre la importancia de la comunicación efectiva y la representación técnica en diversos ámbitos de nuestra vida diaria. Se conecta con el tema del acoso escolar, destacando cómo la comunicación puede ser una herramienta para prevenir y combatir esta problemática.
- Método: Diálogo guiado y lluvia de ideas.
- Recursos: Presentación digital y pizarrón.
Fase de Desarrollo (25 minutos)
Actividad 2: Análisis y Creación
- Descripción: Los estudiantes se dividen en equipos. Cada equipo analiza un caso de estudio sobre acoso escolar, identificando los elementos clave de comunicación que faltaron o que pudieron haber mejorado la situación. Posteriormente, se les pide que diseñen un folleto informativo o una pequeña campaña de sensibilización sobre el acoso escolar, haciendo uso de lenguaje técnico y representaciones gráficas adecuadas.
- Método: Trabajo en equipo, análisis de casos y diseño creativo.
- Recursos: Casos de estudio impresos, materiales de arte y acceso a computadoras.
Fase de Cierre (10 minutos)
Actividad 3: Reflexión y Compromiso
- Descripción: Cada equipo compart