Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia

Asignatura: Español

Grado: 3º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Discute de forma colectiva y diseña una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario (enfoque en Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura).

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividades:

1. Introducción al tema: El docente compartirá una breve presentación sobre la comunicación asertiva y dialógica, explicando cómo estas pueden prevenir y erradicar expresiones de violencia. Se utilizarán ejemplos relevantes para los adolescentes, como situaciones en redes sociales, en el aula, y en el hogar.

   
   



2. Lluvia de ideas: Se solicitará a los alumnos que, en pequeños grupos, reflexionen y compartan ejemplos de comunicación no asertiva que hayan observado o experimentado y cómo estas situaciones podrían haberse manejado de manera diferente.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividades:

1. Análisis de casos: Los alumnos recibirán breves narraciones de situaciones donde se presente violencia verbal o emocional. Deberán analizarlas y discutir, en sus grupos, cómo la comunicación asertiva y dialógica podría cambiar el desenlace de estas historias. Se promoverá la lectura en voz alta para integrar la práctica de la lectoescritura.

   
   



2. Creación de diálogos: Cada grupo creará un diálogo corto, escrito, basado en las situaciones analizadas, pero alterando las respuestas de los personajes para reflejar una comunicación asertiva