Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Organización e Interpretación de Datos con Enfoque en la Prevención de Adicciones

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de generar y organizar datos, así como determinar la moda, la media aritmética y el rango, para responder a preguntas vinculadas a diferentes contextos, enfocándose en el tema de adicciones.

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del tema: Iniciar la sesión con una breve plática sobre la importancia de tomar decisiones informadas en nuestra vida diaria y cómo esto puede ayudarnos a llevar una vida más saludable y alejada de las adicciones.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas para conocer qué saben los estudiantes sobre la organización e interpretación de datos y su aplicación en la vida cotidiana. Preguntar si conocen casos donde la falta de información haya llevado a tomar malas decisiones, enfocando la discusión hacia el tema de las adicciones sin profundizar aún en este.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción a la metodología de Aprendizaje por indagación: Explicar a los estudiantes que investigarán datos sobre las adicciones. Se les proporcionará información variada en formatos de texto, gráficos y tablas sobre el consumo de sustancias adictivas, enfocándose en su prevalencia en diferentes grupos de edad y su impacto en la salud.

   
   



2. Organización de datos: Los estudiantes, en pequeños grupos, recibirán datos crudos sobre las adicciones en jóvenes y deberán organizarlos en tablas y gráficos de barras o gráficos circulares. Esta actividad tiene el propósito de que identifiquen patrones y saquen