Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia

Grado: Secundaria 3º

Asignatura: Español

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Discute de forma colectiva y diseña una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia, utilizando herramientas de comunicación asertiva y dialógica.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de sensibilización: Iniciar con un círculo de confianza donde los alumnos compartirán alguna experiencia personal o a través de terceros sobre situaciones de violencia, enfatizando cómo la comunicación (o la falta de esta) jugó un rol en dichas situaciones.

  
  



• Introducción al tema: Breve exposición sobre qué es la comunicación asertiva y cómo puede contribuir a prevenir o mitigar la violencia.

  
  



• Propósito del día: Explicar que la meta de la sesión es entender cómo la comunicación asertiva y dialógica puede ser una herramienta poderosa contra la violencia, culminando con la creación de un proyecto comunitario.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Discusión grupal: Organizar a los estudiantes en grupos pequeños para discutir ejemplos de violencia observada en su comunidad y cómo la falta de comunicación asertiva contribuyó a estas situaciones. Cada grupo tendrá que identificar situaciones específicas y plantear alternativas de solución a través de la comunicación asertiva.

  
  



• Investigación y análisis: Usar dispositivos móviles o computadoras para investigar diferentes técnicas de comunicación asertiva y cómo estas pueden aplicarse para resolver conflictos o prevenir situaciones de violencia.