Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
loleft jk- Inclusión
Plan de clase
Planeación de la sesión 1 de 1: Expresión de emociones y experiencias a través del arte
Grado: Preescolar 1° (3 a 6 años de edad)
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos representen emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Inclusión.
Problema Interdisciplinario a Atender: Inseguridad.
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos):
Presentación emotiva: Dar la bienvenida con una canción sobre las emociones. Invitar a los niños a expresar cómo se sienten hoy utilizando tarjetas de emociones.
Introducción al tema: Conversar brevemente sobre la importancia de compartir nuestras experiencias y emociones, enfocándonos en cómo podemos sentirnos seguros al expresarnos.
Desarrollo (25 minutos):
Exploración de recursos gráficos personales: Cada niño seleccionará materiales gráficos (crayones, marcadores, pinturas) que reflejen sus emociones. Se les mostrará cómo los colores pueden representar diferentes sentimientos.
Creación artística colectiva: Dividiremos la clase en pequeños grupos. Cada grupo creará un mural sobre "Nuestro lugar seguro", representando mediante dibujos, lo que les hace sentir seguros, felices y protegidos.
Exploración de los lenguajes artísticos: A través de una actividad guiada, los niños experimentarán con la música y el movimiento para expresar diferentes emociones, relacionándolo con su dibujo. Esta actividad busca integrar la danza y la música como formas de expresión personal y emocional.
Cierre (10 minutos):
- Exposición y diálogo: