Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Textos Literarios en Español y Traducidos
Grado: Secundaria 1º
Duración de la sesión: 50 minutos
Fecha:

Objetivo (PDA):
Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Enfoque metodológico:
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.
Metodología de Proyecto comunitario.

Competencias a Desarrollar:

• Comprensión lectora.


• Análisis y crítica literaria.


• Colaboración y comunicación.

Fases del Proyecto:

1. Inicio (15 minutos)

• Actividad de Entrada: Presentación del tema a través de un juego de trivia con preguntas sobre literatura general para captar el interés de los alumnos y evaluar conocimientos previos.

  
  



• Motivación y Contextualización: Breve charla sobre la importancia de la literatura en nuestras vidas y cómo nos ayuda a comprender diferentes culturas y épocas. Se introducirá la idea del proyecto comunitario que consiste en la creación de una "Biblioteca de Aula" con textos literarios elegidos por ellos mismos.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y Selección de Textos: Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo buscará diferentes géneros literarios (narrativa, poesía, drama, etc.) en español o traducidos al español, y seleccionará un texto para leer y discutir en el grupo. La selección tiene que ser justificada, mencionando por qué consideran que el texto elegido tiene un valor estético relevante.

  
  



• Lectura Compartida: Cada grupo leerá el texto seleccionado, discutiendo su contenido, forma, y el valor estético percibi