Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

teresa luis
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: Posibilidades de Movimiento y Exploración de la Lectoescritura en Preescolar 1º


Fecha: [Insertar Fecha]
Duración: 45 minutos
Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)


Objetivo (PDA): Que los alumnos exploren las posibilidades de movimiento utilizando las distintas partes de su cuerpo, mediante juegos y actividades como correr y saltar, adaptándose a sus habilidades físicas, intelectuales y sensoriales. Además, se buscará iniciar el acercamiento a la lectoescritura de forma lúdica y adaptada a su edad.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque Interdisciplinario: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.



Desarrollo de la Sesión


Introducción (10 minutos):
Inicio con una breve charla motivacional sobre la importancia de conocer y explorar los movimientos que podemos realizar con nuestro cuerpo. Se presentará un cuento corto sobre un personaje que descubre nuevas formas de moverse en espacios diferentes.


Actividades Principales (25 minutos):



  1. Exploración de Movimientos (10 minutos):



    • Carrera de Obstáculos: Los alumnos realizarán un circuito de movimientos básicos como saltar, gatear, y rodar, usando colchonetas y conos.

    • Reflexión: ¿Qué movimientos fueron fáciles o difíciles? ¿Cómo se sintieron al probar diferentes formas de moverse?



  2. Introducción a la Lectoescritura (15 minutos):



    • Caza de Letras: Distribución de letras de cartón grandes por todo el espacio. Los niños deberán encontrarlas y llevarlas al punto de inicio para formar palabras simples con ayuda del docente.

    • Creación de un Mural: Con las palabras formadas, se dibujará en