Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Martin Nieto
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Grado: Secundaria 3º (12 a 15 años)
Área: Educación Socioemocional / Tutoría
Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.


Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Presentación del tema: Iniciar con una breve introducción sobre cómo nuestros sentimientos pueden influir en la toma de decisiones, utilizando ejemplos cotidianos relevantes para los estudiantes, como elegir con quién sentarse en el aula basado en afinidades o simpatías.



  2. Actividad rompehielo: Realizar una dinámica llamada "Círculo de emociones", donde los estudiantes, en círculo, expresen una emoción que hayan sentido en la última semana y cómo esta influyó en una decisión que tomaron, promoviendo un ambiente de confianza y respeto.




Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración de conceptos: Dividir a los alumnos en pequeños grupos para investigar y discutir sobre diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa) y cómo estas pueden influir en nuestros procesos de decisión, utilizando ejemplos de su vida diaria.



  2. Aplicación interdisciplinaria - Valores: Integrar una actividad donde los estudiantes identifiquen y analicen cómo sus decisiones, influenciadas por sus emociones, reflejan ciertos valores (respeto, solidaridad, justicia) o la falta de estos. Se utilizarán escenarios hipotéticos relacionados con situaciones escolares y sociales.



  3. Aprendizaje servicio: Proponer que cada grupo elabore un pequeño plan de acción sobre cómo pueden ayudar a un c