Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.

Angelica Casillas
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Nivel Educativo: Secundaria 1º


Edad de los alumnos: 12 a 15 años


Asignatura: Formación Cívica y Ética


Duración de la sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos aprecien las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.




Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad 1 - Reflexión guiada y sensibilización



  • Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de construir una cultura de paz a través de un diálogo reflexivo.

  • Metodología: El docente inicia la clase con preguntas abiertas para conocer las percepciones de los alumnos sobre lo que consideran violencia y paz. Ejemplos de preguntas pueden ser: "¿Qué es para ti la violencia? ¿Y la paz? ¿Conocen ejemplos de acciones que promuevan la paz?".

  • Recursos: Pizarra y marcadores.

  • Estrategia de inclusión: Asegurar que todos los estudiantes participen, considerando diferentes formas de expresión para aquellos que puedan tener dificultad verbal.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividad 2 - Aprendizaje Basado en Problemas (ABP): Investigando sobre la paz



  • Objetivo: Que los alumnos investiguen y analicen el trabajo de diferentes personas, grupos u organizaciones en México que promueven la cultura de paz.

  • Metodología: Formar equipos y asignarles el reto de investigar sobre distintas organizaciones o personalidades mexicanas que trabajan por la paz.

    1. Investigación: Cada equipo buscará información sobre su asignación, centrándose en acciones concretas y s