Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 3: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la sensibilización sobre la erradicación de la violencia

Grado: Secundaria, 2º año (12 a 15 años de edad).

Duración de la sesión: 50 minutos.

Objetivo (PDA): Participa en un panel o debate en inglés, sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, a fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoques: Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico.

Inicio (10 minutos)

• Actividad Rompehielos: Inicie la clase con un juego dinámico en inglés, como "Two Truths and a Lie", adaptado para enfocarse en formas de comunicación y emociones. Esto ayudará a crear un ambiente seguro y participativo.

  
  



• Introducción al tema: Breve charla sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en nuestras vidas y cómo puede ayudar a prevenir la violencia en la familia y la escuela. Utilice ejemplos relevantes para su grupo de edad, como situaciones conflictivas que podrían resolverse mediante la comunicación efectiva.

  
  



• Conexión Interdisciplinaria: Presente un breve video o infografía en inglés que relacione las adicciones con la falta de comunicación asertiva, mostrando cómo el diálogo puede ser una herramienta poderosa para abordar y prevenir problemas de adicciones.

  
  

Desarrollo (30 minutos)

• Discusión Guiada: Divida la clase en pequeños grupos y asigne a cada uno un escenario relacionado con conflictos por falta de comunicación asertiva o adicciones, para que discutan y propongan soluciones. Estos esc