Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: Recursos Literarios en la Lengua Española

Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Recupera recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Bienvenida y Motivación (5 minutos): Breve diálogo interactivo donde se preguntará a los estudiantes sobre sus formas de expresión emocional, qué les gusta leer y cómo creen que los textos pueden reflejar emociones y vínculos con personas o lugares importantes para ellos.

   
   



2. Introducción al Tema (10 minutos): Explicación dinámica con apoyo de diapositivas sobre qué son los recursos literarios y cómo pueden ayudar a expresar y transmitir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, especialmente en relación con la familia, la escuela y la comunidad. Se introducirán brevemente ejemplos de metáforas, símiles, personificación y aliteración, adecuados a su edad.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Trabajo Colaborativo (15 minutos): Los alumnos, divididos en pequeños grupos, seleccionarán un recurso literario y leerán fragmentos de textos (previamente preparados por el docente) que lo utilicen para expresar vínculos con la familia, la escuela o la comunidad. Posteriormente, discutirán cómo el uso de ese recurso ayuda a mejorar la comprensión lectora y la expresión de ideas y sentimientos.

   
   



2. Creación Individual (10 minutos): Cada alumno elegirá uno de los entornos mencionados (familia, escuela, comunidad) y, usando los recursos literarios discutidos, escribirán un breve párrafo expresando sus vínculos y sentimientos h