Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: “Diversidad de Ser y Convivir”

Grado: 6º de Primaria

Edad de los alumnos: 10 a 12 años

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Problema a abordar: Convivencia

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Iniciar la clase con una dinámica grupal llamada "El círculo de experiencias". Los alumnos se sentarán en círculo y el docente presentará el tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Se invitará a los alumnos a reflexionar en silencio durante 1 minuto sobre una situación en la que se hayan sentido incluidos o excluidos y cómo eso impactó en sus emociones y pensamientos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Narración de experiencias: Cada estudiante compartirá brevemente (1 minuto) su reflexión con el grupo. Posteriormente, se abrirá un espacio para dialogar sobre cómo estas experiencias nos muestran diferentes formas de ser y convivir en un grupo.
   
   
   • Construyendo entendimientos: Dividir la clase en pequeños grupos para que elaboren un "Mapa de Empatía", donde identificarán y anotarán diferentes emociones, pensamientos, y acciones que creen que otras personas podrían experimentar en situaciones de inclusión/exclusión.
   
   
   • Interdisciplinariedad: Se hará énfasis en cómo la comprensión y respeto por las diferenci