Composición del Universo y Sistema Solar.

Manuel
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Composición del Universo y Sistema Solar


Grado: Secundaria 2º


Edad de los alumnos: 12 a 15 años


Materia: Física


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos indaguen algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición, fomentando el trabajo en equipo y el pensamiento crítico.



Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad de Activación:



  1. Iniciar con una pregunta abierta para estimular la curiosidad: “¿Qué tan grande creen que es el universo y cuántas cosas creen que contiene?” Permitir que los alumnos expresen sus ideas libremente.



  2. Presentar un video corto que muestre la vastedad del universo y las últimas imágenes captadas por telescopios espaciales como el James Webb.



  3. Realizar una breve introducción sobre los componentes del universo y el sistema solar, destacando la importancia de los avances tecnológicos en nuestra comprensión actual.




Objetivo: Captar la atención y estimular la curiosidad de los estudiantes sobre el tema.



Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Actividad de Investigación en Equipo:



  1. Formar equipos de 4 o 5 estudiantes para fomentar el trabajo en equipo. Asignar a cada equipo un tema específico relacionado con la composición del universo o el sistema solar (p.ej., galaxias, agujeros negros, planetas del sistema solar, etc.).



  2. Cada equipo deberá investigar su tema utilizando tablets o computadoras proporcionadas por la escuela. Deberán buscar avances recientes relacionados con su tema, utilizando sitios web confiables.



  3. Los estudiantes deben preparar una presentación breve (máximo 5 minutos) sobre su tema, incluyendo