Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Producciones Gráficas y Vínculos Sociales en Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca que las producciones gráficas son una forma de establecer comunicación o vínculos con otras personas.

Duración: 45 minutos.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Contexto Interdisciplinar: Convivencia.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y Presentación del Tema: Iniciar con un saludo afectuoso. Posteriormente, presentar el tema del día: "Cómo podemos hablar con dibujos y colores", explicando de manera sencilla que vamos a aprender a comunicarnos y a hacer amigos a través de nuestras creaciones gráficas.

   
   



2. Activación de Conocimientos Previos: Realizar preguntas sencillas como: "¿Alguna vez has dibujado algo para alguien?" o "¿Te han regalado un dibujo? ¿Cómo te sentiste?". Esto con el fin de conectar las experiencias personales de los niños con el tema.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración y Ejemplo: Mostrar diferentes tipos de producciones gráficas como dibujos, cartas con dibujos, etc., que representen formas de comunicación. Explicar cómo estos pueden ayudar a hacer amigos y a expresar nuestros sentimientos.

   
   



2. Actividad Guiada - "Mi primer mensaje gráfico": Proponer a los alumnos crear una producción gráfica que deseen compartir con algún compañero de la clase. Proporcionar materiales como papel, colores, pinturas y dejar que su imaginación guíe su trabajo, enfocándose en el valor de la convivencia y la amistad.

   
   



3. Rincón de Lectura: Incluir un