La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: La falta de reconocimiento y valoración de los alumnos sobre la riqueza lingüística de México y regional.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la sociedad.


• Actividad de sensibilización: Proyección de un video que muestre la diversidad lingüística de México y regional.


• Reflexión grupal sobre las diferentes lenguas y variantes lingüísticas presentes en la comunidad y en el país.


• Lectura y análisis de textos que resalten la importancia de valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural.


• Actividad en grupos: Investigación sobre las variantes lingüísticas presentes en la comunidad y elaboración de un mapa lingüístico.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la actividad anterior: Presentación de los mapas lingüísticos elaborados por los grupos.


• Lectura y análisis de textos que aborden la importancia de las lenguas indígenas y su relación con la identidad cultural.


• Actividad individual: Elaboración de un texto reflexivo sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas indígenas.


• Presentación y discusión de los textos elaborados por los alumnos.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Los alumnos entrevistarán a familiares o personas mayores de la